Acquisition des phonèmes /r/ et /ɾ/ espagnols chez les apprenants francophones : Charlotte VAUTRIN

Le présent travail a pour objectif d’analyser l’acquisition des phonèmes /r/ et /ɾ/ espagnols chez les apprenants
francophones.
L’espagnol et le français semblent très similaires sur le plan lexical, cependant, leurs systèmes
phonologiques diffèrent. En effet, certains sons ne sont pas communs aux deux langues et le codage
orthographique de ces sons peut également varier [1]. Ces différences peuvent alors poser problème chez les
apprenants quant à leur maîtrise de la prononciation, qui est une étape essentielle lors l’acquisition d’une seconde
langue [2]